Ganzheitsmethode

Diese Methode eignet sich besonders bei der Vermittlung einfacher Bewegungsabläufe und erweist sich vor allem im ‚besten Lernalter’ der Kindheit beim ‚Lernen auf Anhieb’ als vorteilhaft. Mit Hilfe so genannter ‚Spiegelneuronen’ kann eine Bewegung über das ‚Vormachen-Nachmachen’ direkt vom Lehrer übernommen werden.

Zergliederungsmethode

Hierbei werden schwierige und/oder komplexe Bewegungsabläufe in einer methodischen Übungsreihe in ihre funktionellen Einzelteile zerlegt und vom Einfachen zum Schwierigen bzw. vom Einfachen zum Komplexen progressiv zur Gesamtbewegung geführt.

Induktive Methode

Hier steht das eigenständige, experimentierende Üben des Lernenden im Vordergrund, was dem Bewegungsdrang und der Kreativität der Kinder entgegen kommt.

Deduktive Methode

Diese Methode versucht durch die genaue Vorgabe der einzelnen Lernschritte auf dem kürzesten Weg das Lernziel zu erreichen.